Муниципальный этап I Областного форума работников системы образования Омской области «Национальный проект «Образование»: шаг в будущее»

29.08.2019 состоялся муниципальный этап I Областного форума работников системы образования Омской области «Национальный проект «Образование»: шаг в будущее» (далее – Форум), который стал открытой площадкой для конструктивного диалога по актуальным проблемам всех уровней общего образования в соответствии с заданными показателями, целевыми ориентирами национального проекта «Образование». В рамках Форума были организованы заседания учителей-предметников, членов городских сообществ города Омска, педагогических и проектных площадок  по обсуждению стратегических направлений развития муниципальной системы образования города Омска в соответствии с национальным проектом «Образование» на 2019 – 2020 и последующие учебные годы. Площадка учителей начальных классов «Особенности реализации образовательных программ в 2019-2020 учебном году» проходила на базе мультимедийного исторического парка «Россия - моя история». 

В рамках мероприятия обсуждались следующие вопросы:

1. Использование результатов оценки качества образования в начальной школе для организации обучения.

2. Некоторые вопросы экспертного оценивания программ внеурочной деятельности в поддержку предмета.

3. Планирование деятельности городского сообщества учителей начальных классов на 2019-2020 учебный год.

Далее участники площадки приняли участие в мастер-классе «Контрольно-оценочная деятельность учителя на уроках русского языка как средство достижения образовательных результатов ФГОС НОО» (мастер - Мунько Л.В., заместитель директора БОУ г. Омска "СОШ № 61"), познакомились с приёмами критериального оценивания с применением сингапурских методик обучения.

По итогам работы площадки участники выдвинули предложения в резолюцию данного мероприятия:

1. Использовать аналитические материалы проведения ВПР в 2018/2019 учебном году по математике, русскому языку, окружающему миру в образовательном процессе начальной школы:

- провести анализ результатов ВПР в 2018/2019 учебном году по математике, русскому языку, окружающему миру в каждой образовательной организации;

- определить типичные ошибки обучающихся при выполнении заданий ВПР – 2019 по математике, русскому языку, окружающему миру;

- соотнести затруднения обучающихся с содержательными разделами предметов и скорректировать тематическое планирование рабочих программ поматематике, русскому языку, окружающему миру на 2019/2020 учебный год;

- разработать краткосрочные рабочие программы внеурочной деятельности в поддержку преподавания учебных предметов начальной школы.

2. Использовать в урочной и во внеурочной деятельности материалы эффективных практик учителей начальной школы, размещенные на электронном ресурсе БОУ ДПО «ИРООО»: http://irooo.ru/provedenie-ekspertizy-nauchnykh-nauchno-tekhnicheskikh-programm-i-proektov-innovatsionnykh-proektov-po-fundamentalnym-prikladnym-nauchnym-issledovaniyam-eksperimentalnym-razrabotkam/

3. Использовать при организации образовательного процесса в начальной школе банк эффективных практик учителей начальных классов, размещенных на электронном ресурсе - сайте БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО«Перспектива».

4. При планировании деятельности городского сообщества учителей начальных классов учитывать актуальные вопросы современного образования:

- использование критериального оценивания на уроках в начальной школе как условие обеспечения качества образования;

- конструирование и проведение урока в начальной школе в логике ФГОС НОО;

- осуществление индивидуализации в образовательном процессе начальной школы;

- сетевые формы обучения.