среда, 4 сентября 2019 г.

Внимание!!! Региональный заочный конкурс "Открытое занятие" для педагогов ОУ, работающих с детьми с ОВЗ

В соответствии с планом работы на 2019 год и в целях содействия развитию профессиональной компетентности педагогов образовательных организаций, работающих с детьми особой категории (детьми-сиротами, детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации), БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» проводит региональный заочный конкурс «Открытое занятие» для педагогов образовательных учреждений, работающих с детьми с ОВЗ.
К участию в конкурсе приглашаются педагогические работники  муниципальных организаций Омской области.
Конкурс проводится в период со 2 сентября по 10 октября 2019 года. Подробные сведения о порядке участия изложены в приложении «Положение»,  и по ссылке: http://irooo.ru/novosti/2329-regionalnyj-zaochnyj-konkurs-otkrytoe-zanyatie
По вопросам обращаться по телефону 24-41-76 (кафедра педагогики и психологии общего и специального образования).

вторник, 3 сентября 2019 г.

Сентябрь. Вебинары издательства "Просвещение"

дошкольное образование начальное образование основное общее образование среднее общее образование коррекционная педагогика вебинары

Уважаемые коллеги!


Приглашаем вас в сентябре 2019 г. на вебинары издательства «Просвещение». Всем участникам выдается бесплатный сертификат в электронном виде!
 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Учителю курса «Основы православной культуры» (4 класс). Методические рекомендации к урокам «Человек и Бог в православии» и «Православная молитва»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»
3 сентября
14:00–16:00
Метапредметный подход к обучению информатике в начальной школе (УМК «Информатика для всех» под ред. А.В. Горячева издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»)
Горячев Александр Владимирович, кандидат педагогических наук, лауреат премии Правительства РФ в области образования
4 сентября
11:00–13:00
Апробация Букваря Д.Б. Эльконина издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Игра и учебная деятельность
Цукерман Галина Анатольевна, доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО
5 сентября
14:00–15:30
Формируем оценочную самостоятельность. Что и как оценивать на уроке литературного чтения
Бойкина Марина Викторовна, старший преподаватель кафедры начального образования ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», член авторского коллектива УМК «Школа России» и УМК «Перспектива»
6 сентября
14:00–16:00
«Математика» авт. М.И. Моро, С.И. Волковой и др. (система «Школа России»): ресурсы для достижения качества математического образования
Ставцева Дина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»
6 сентября
14:00–16:00
Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики
Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, лауреат премии Президента РФ, научный консультант, руководитель центра развития и управления качеством продукта издательства «Просвещение»
9 сентября
09:30–11:00
Формирование развивающей образовательной среды современной школы средствами образовательных ресурсов системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Димитриева Светлана Васильевна, кандидат биологических наук, доцент, руководитель методической службы издательского проекта «Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова» издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
9 сентября
11:00–13:00
Какие задания помогают ребенку научиться читать осмысленно? (На примере курса «Литературное чтение» в системе «Перспектива»)
Колосова Марина Валерьевна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»
9 сентября
16:00–17:30
Учителю курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур» (5 класс). Методические рекомендации к урокам «Возникновение религии» и «Религии древних государств»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»
10 сентября
14:00–16:00
Формирование основ функциональной математической грамотности младших школьников (на примере предметной линии «Математика» авт. Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука)
Игушева Ирина Александровна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»
10 сентября
14:00–16:00
Апробация Букваря Л.И. Тимченко издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Особенности обучения грамоте (Модуль 1)
Тимченко Лариса Ивановна, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, ведущий специалист Центра психологии и методики развивающего обучения ХГПИ
10 сентября
14:00–16:00
Формирование исследовательских умений младших школьников на уроках окружающего мира
Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение»
11 сентября
14:00–16:00
Апробация Букваря Л.И. Тимченко издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний». Особенности обучения грамоте (Модуль 2)
Тимченко Лариса Ивановна, автор учебников по русскому языку и обучению грамоте для начальной школы, ведущий специалист Центра психологии и методики развивающего обучения ХГПИ
11 сентября
14:00–16:00
О формировании психологии и навыков безопасности у подрастающего поколения, а также молодежном движении «Школа безопасности» 
Коринный Дмитрий, спасатель международного класса отряда МЧС РФ «Центроспас», преподаватель курса «Безопасность жизнедеятельности» в МГУ имени М.В. Ломоносова и РАНХиГС, представитель детско-юношеского крыла РОССОЮЗСПАСа
17 сентября
14:00–16:00
Учителю курса «Основы православной культуры» (4 класс). Методические рекомендации к урокам «Библия и Евангелие» и «Проповедь Христа» 
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»
17 сентября
14:00–16:00
Психологическое и интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) в период подготовки к школе и обучающихся в первом классе начальной школы. Проблемы преемственности в образовании и воспитании ДО и НШ. Учебно-методический комплект по подготовке детей к школе. Развитие мышления, речи, творческого воображения, графо-моторных умений на письме средствами учебно-методических пособий издательства «ЭКЗАМЕН»
Иванова Ирина Викторовна, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, лауреат премии мэра Москвы, методист-лектор АНО «НЦИО», педагог ГБОУ «Школа №1566»
17 сентября
14:00–16:00
«Математика» авт. Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука (система «Перспектива»): ресурсы для достижения качества математического образования
Игушева Ирина Александровна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»
19 сентября
16:00–17:30
Содержание и организация учебной деятельности первоклассников на основе Букваря УМК «Гармония»: освоение фонетики и графики, обучение чтению с учётом дошкольной читательской подготовки детей, развитие речи. Особенности подготовительного этапа обучения письму
Соловейчик Марина Сергеевна, кандидат педагогических наук, профессор, автор и руководитель авторского коллектива учебно-методического комплекта по обучению грамоте и русскому языку для начальной школы;
Кузьменко Надежда Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент
20 сентября
09:30–11:00
Учителю курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур» (5 класс). Методические рекомендации к урокам «Религии древних государств. Иудаизм» и «Мировые религии. Буддизм»
Пустовойт Юлия Владимировна, кандидат философских наук, методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение»
24 сентября
14:00–16:00
«Математика» авт. Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука (УМК «Перспектива»): метапредметные результаты как основа формирования навыков 21 века 
Ставцева Дина Александровна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»
24 сентября
16:00–17:30
Способы формирования мотивации к чтению в начальной школе
Матвеева Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебников и учебных пособий по русскому языку и литературному чтению для начальной школы издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
25 сентября
14:00–16:00
Исследовательский проект в начальной школе как деятельность и исследовательский проект как событие (со-бытие) на примере пособий издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Матвеева Наталия Владимировна, кандидат педагогических наук, научный руководитель и участник авторского коллектива, старший научный сотрудник ИОСО РАО, доцент кафедры лингвистики МИМ ЛМНК, автор пособий по исследовательской и проектной деятельности издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
25 сентября
16:00–17:30
Диалог с автором. УМК «Окружающий мир» в системе «Перспектива» как инструментарий формирования функциональной грамотности младших школьников
Новицкая Марина Юрьевна, кандидат филологических наук, автор учебников «Окружающий мир» системы «Перспектива»;
Карацуба Ольга Владимировна, ведущий методист редакции естественно-математических предметов Центра начального образования издательства «Просвещение»
26 сентября
14:00–16:00
Реализация коммуникативно-познавательного подхода в обучении русскому языку (УМК «Перспектива»)
Тюрина Наталья Петровна, ведущий методист редакции русского языка и литературного чтения Центра начального образования издательства «Просвещение»
27 сентября
11:00–13:00
Метапредметные результаты в начальной школе как основа формирования функциональной грамотности
Наталья Львовна Галеева, профессор кафедры УОС ИСГО МПГУ, кандидат биологических наук, член-корреспондент МАНПО, доцент
27 сентября
14:00–16:00

пятница, 30 августа 2019 г.

Муниципальный этап I Областного форума работников системы образования Омской области «Национальный проект «Образование»: шаг в будущее»

29.08.2019 состоялся муниципальный этап I Областного форума работников системы образования Омской области «Национальный проект «Образование»: шаг в будущее» (далее – Форум), который стал открытой площадкой для конструктивного диалога по актуальным проблемам всех уровней общего образования в соответствии с заданными показателями, целевыми ориентирами национального проекта «Образование». В рамках Форума были организованы заседания учителей-предметников, членов городских сообществ города Омска, педагогических и проектных площадок  по обсуждению стратегических направлений развития муниципальной системы образования города Омска в соответствии с национальным проектом «Образование» на 2019 – 2020 и последующие учебные годы. Площадка учителей начальных классов «Особенности реализации образовательных программ в 2019-2020 учебном году» проходила на базе мультимедийного исторического парка «Россия - моя история». 
В рамках мероприятия обсуждались следующие вопросы:
1. Использование результатов оценки качества образования в начальной школе для организации обучения.
2. Некоторые вопросы экспертного оценивания программ внеурочной деятельности в поддержку предмета.
3. Планирование деятельности городского сообщества учителей начальных классов на 2019-2020 учебный год.
Далее участники площадки приняли участие в мастер-классе «Контрольно-оценочная деятельность учителя на уроках русского языка как средство достижения образовательных результатов ФГОС НОО» (мастер - Мунько Л.В., заместитель директора БОУ г. Омска "СОШ № 61"), познакомились с приёмами критериального оценивания с применением сингапурских методик обучения.
По итогам работы площадки участники выдвинули предложения в резолюцию данного мероприятия:
1. Использовать аналитические материалы проведения ВПР в 2018/2019 учебном году по математике, русскому языку, окружающему миру в образовательном процессе начальной школы:
- провести анализ результатов ВПР в 2018/2019 учебном году по математике, русскому языку, окружающему миру в каждой образовательной организации;
- определить типичные ошибки обучающихся при выполнении заданий ВПР – 2019 по математике, русскому языку, окружающему миру;
- соотнести затруднения обучающихся с содержательными разделами предметов и скорректировать тематическое планирование рабочих программ поматематике, русскому языку, окружающему миру на 2019/2020 учебный год;
- разработать краткосрочные рабочие программы внеурочной деятельности в поддержку преподавания учебных предметов начальной школы.
2. Использовать в урочной и во внеурочной деятельности материалы эффективных практик учителей начальной школы, размещенные на электронном ресурсе БОУ ДПО «ИРООО»: http://irooo.ru/provedenie-ekspertizy-nauchnykh-nauchno-tekhnicheskikh-programm-i-proektov-innovatsionnykh-proektov-po-fundamentalnym-prikladnym-nauchnym-issledovaniyam-eksperimentalnym-razrabotkam/
3. Использовать при организации образовательного процесса в начальной школе банк эффективных практик учителей начальных классов, размещенных на электронном ресурсе - сайте БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО«Перспектива».
4. При планировании деятельности городского сообщества учителей начальных классов учитывать актуальные вопросы современного образования:
- использование критериального оценивания на уроках в начальной школе как условие обеспечения качества образования;
- конструирование и проведение урока в начальной школе в логике ФГОС НОО;
- осуществление индивидуализации в образовательном процессе начальной школы;
- сетевые формы обучения.